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+ | Ein [https://de.wikipedia.org/wiki/360-Grad-Video 360-Grad-Video] oder auch [https://de.wikipedia.org/wiki/Virtuelle_Realität#360-Grad-Kamera VR-Video] genannt, bietet dem Zuschauer eine Rundumsicht vom Standpunkt der Kamera aus. Auf der Internetplattform YouTube lässt sich der Blickwinkel des Videos auf dem Bildschirm mithilfe der Maus, der Tastatur oder des Touchscreens verändern. Besonders beliebt ist die Anwendung einer 360-Grad-Kamera unter anderem bei der Benutzung von Fahrgeschäften (z. B. [https://www.youtube.com/watch?v=8lsB-P8nGSM&t Achterbahnen]), interaktiven Rundgängen, Städte- oder Naturaufnahmen beziehungsweise Reisen oder Veranstaltungen, wie zum Beispiel Konzerten. Dem Nutzer wird in diesen Situationen eine einzigartige Nähe zum Geschehen vermittelt, da 360-Grad-Videos - welche in Computerspielen bereits längst etabliert sind - besonders eindrucksvolle Erlebnisse erzeugen. | ||
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− | Die Popularität von | + | Die Popularität von 360-Grad-Videos auf YouTube nimmt stetig zu – seit 2015 sind 360-Grad-Kameras in Deutschland erhältlich. Die Videos werden mit einer [https://de.wikipedia.org/wiki/Omnidirektionale_Kamera omnidirektionalen] Kamera oder den Verbund mehrerer Kameras, welche in unterschiedliche Richtungen ausgerichtet sind, aufgenommen. Im Gegensatz zu 180-Grad-Aufnahmen sind sie auf beide Augen ausgerichtet und man kann sie nicht nur um eine, sondern zwei Achsen betrachten. Im Jahre 2016 wurde auf den Filmfestspielen in Venedig der erste in 360-Grad gedrehte Spielfilm vorgestellt. Der Titel des in der süditalienischen Stadt Matera gedrehten Films lautet [https://jesusvr.net/#home-timer „Jesus VR - The Story of Christ“]. |
== Regeln == | == Regeln == | ||
− | Eine 360-Grad-Kamera wird bestenfalls an einem Gefährt befestigt oder an einem Ort, von dem der Zuschauer einen guten Rundumblick hat. | + | Eine 360-Grad-Kamera wird (bestenfalls an einem Gefährt) befestigt oder an einem Ort, von dem der Zuschauer einen guten Rundumblick hat. 360-Grad-Aufnahmen sind in der Regel regiefrei und ermöglichen einen selbständigen Blick auf eine Videosequenz. Um sich ein 360-Grad-Video anschauen zu können, wird ein Equipment wie zum Beispiel eine VR-Brille und ein Smartphone benötigt. |
== Wirkung == | == Wirkung == | ||
− | Der Zuschauer kann sich in eine bestimmte Situation hineinversetzen, wie zum Beispiel in | + | Der Zuschauer kann sich in eine bestimmte Situation hineinversetzen, wie zum Beispiel in einer virtuellen Stadtführung, und erhält ähnliche Sinneseindrücke, ohne tatsächlich vor Ort zu sein. Mithilfe von Head-Mounted-Displays können diese Effekte verstärkt werden. Der Nutzer kann sich frei im Raum umschauen und so noch tiefer in die Situation eintauchen. Hierbei wirkt der Zuschauer wie ein Regisseur und Kameramann zugleich, den nur er selbst bestimmt, was gezeigt wird. Das tiefe Eintauchen in eine Situation kann beim Nutzer allerdings auch zur sogenannten [https://de.wikipedia.org/wiki/Simulator_Sickness Simulator Sickness] führen. |
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− | * 360video | + | * #360video |
− | * VR360 | + | * #VR360 |
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+ | == Literatur == | ||
+ | * Feurstein MS (2018) [epub.wu.ac.at/6705 Towards an Integration of 360-Degree Video in Higher Education. Workflow, challenges and scenarios. In: Proceedings of DeLFI Workshops 2018 co-located with 16th e-Learning Conference of the German Computer Society (DeLFI 2018). Vol-2250, CEUR WS, Frankfurt a.M.. pp. 1-12. ISBN 1613-0073] | ||
+ | * Hebbel-Seeger A, Horky T (2019) [https://doi.org/10.1007/978-3-658-22844-6_9 360-Grad-Foto/Video in der Social Media-Kommunikation im Sport. In: Grimmer C (eds) Sportkommunikation in digitalen Medien. Springer VS, Wiesbaden] | ||
+ | * Jäger W (2018) Potenziale von Virtual, Augmented und Mixed Reality für HR. In: Petry T, Jäger W [Hrsg.]: [https://shop.haufe.de/prod/digital-hr Digital HR. Smarte und agile Systeme, Prozesse und Strukturen im Personalmanagement, Haufe Lexware, Freiburg et al.: 169-180.] | ||
== Video-Illustration == | == Video-Illustration == | ||
− | [https://www.scuderia-mensa.de/ Scuderia Mensa] - Student Racing Team der [https://www.hs-rm.de/de/studium/studienorientierung/studentisches-projekt-scuderia-mensa/ Hochschule RheinMain] | + | [https://www.scuderia-mensa.de/ Scuderia Mensa] - Student Racing Team der [https://www.hs-rm.de/de/studium/studienorientierung/studentisches-projekt-scuderia-mensa/ Hochschule RheinMain], Fachbereich [https://www.hs-rm.de/de/fachbereiche/ingenieurwissenschaften/aktuelles/ Ingenieurwissenschaften], Campus Am Brückweg, Rüsselsheim |
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Aktuelle Version vom 18. Dezember 2019, 17:44 Uhr
Inhaltsverzeichnis
360-Grad-Video
Ein 360-Grad-Video oder auch VR-Video genannt, bietet dem Zuschauer eine Rundumsicht vom Standpunkt der Kamera aus. Auf der Internetplattform YouTube lässt sich der Blickwinkel des Videos auf dem Bildschirm mithilfe der Maus, der Tastatur oder des Touchscreens verändern. Besonders beliebt ist die Anwendung einer 360-Grad-Kamera unter anderem bei der Benutzung von Fahrgeschäften (z. B. Achterbahnen), interaktiven Rundgängen, Städte- oder Naturaufnahmen beziehungsweise Reisen oder Veranstaltungen, wie zum Beispiel Konzerten. Dem Nutzer wird in diesen Situationen eine einzigartige Nähe zum Geschehen vermittelt, da 360-Grad-Videos - welche in Computerspielen bereits längst etabliert sind - besonders eindrucksvolle Erlebnisse erzeugen.
Geschichte
Die Popularität von 360-Grad-Videos auf YouTube nimmt stetig zu – seit 2015 sind 360-Grad-Kameras in Deutschland erhältlich. Die Videos werden mit einer omnidirektionalen Kamera oder den Verbund mehrerer Kameras, welche in unterschiedliche Richtungen ausgerichtet sind, aufgenommen. Im Gegensatz zu 180-Grad-Aufnahmen sind sie auf beide Augen ausgerichtet und man kann sie nicht nur um eine, sondern zwei Achsen betrachten. Im Jahre 2016 wurde auf den Filmfestspielen in Venedig der erste in 360-Grad gedrehte Spielfilm vorgestellt. Der Titel des in der süditalienischen Stadt Matera gedrehten Films lautet „Jesus VR - The Story of Christ“.
Regeln
Eine 360-Grad-Kamera wird (bestenfalls an einem Gefährt) befestigt oder an einem Ort, von dem der Zuschauer einen guten Rundumblick hat. 360-Grad-Aufnahmen sind in der Regel regiefrei und ermöglichen einen selbständigen Blick auf eine Videosequenz. Um sich ein 360-Grad-Video anschauen zu können, wird ein Equipment wie zum Beispiel eine VR-Brille und ein Smartphone benötigt.
Wirkung
Der Zuschauer kann sich in eine bestimmte Situation hineinversetzen, wie zum Beispiel in einer virtuellen Stadtführung, und erhält ähnliche Sinneseindrücke, ohne tatsächlich vor Ort zu sein. Mithilfe von Head-Mounted-Displays können diese Effekte verstärkt werden. Der Nutzer kann sich frei im Raum umschauen und so noch tiefer in die Situation eintauchen. Hierbei wirkt der Zuschauer wie ein Regisseur und Kameramann zugleich, den nur er selbst bestimmt, was gezeigt wird. Das tiefe Eintauchen in eine Situation kann beim Nutzer allerdings auch zur sogenannten Simulator Sickness führen.
TOP 3
- Best VR 360 Video auf "3D-VR-360 Videos" (67,6 Mio Aufrufe bis August 2019, veröffentlicht am 22.12.2017)
- Mega Coaster: Get Ready for the Drop (360 Video) auf "Discovery" (54,8 Mio Aufrufe bis August 2019, veröffentlicht am 13.03.2016)
- Great White Sharks 360 Video 4K!! auf "Amazing Virtual Dive" (33,1 Mio Aufrufe bis August 2019, veröffentlicht am 07.01.2016)
Fazit
Seitdem man sich mit einfachen Mitteln , mithilfe von YouTube-Tutorials, eine VR-Brille selbst basteln kann, werden 360-Grad-Videos immer zugänglicher gemacht und erfreuen sich besonders auf YouTube einer ständig wachsenden Community.
Hashtags
- #360video
- #VR360
- #VR
Literatur
- Feurstein MS (2018) [epub.wu.ac.at/6705 Towards an Integration of 360-Degree Video in Higher Education. Workflow, challenges and scenarios. In: Proceedings of DeLFI Workshops 2018 co-located with 16th e-Learning Conference of the German Computer Society (DeLFI 2018). Vol-2250, CEUR WS, Frankfurt a.M.. pp. 1-12. ISBN 1613-0073]
- Hebbel-Seeger A, Horky T (2019) 360-Grad-Foto/Video in der Social Media-Kommunikation im Sport. In: Grimmer C (eds) Sportkommunikation in digitalen Medien. Springer VS, Wiesbaden
- Jäger W (2018) Potenziale von Virtual, Augmented und Mixed Reality für HR. In: Petry T, Jäger W [Hrsg.]: Digital HR. Smarte und agile Systeme, Prozesse und Strukturen im Personalmanagement, Haufe Lexware, Freiburg et al.: 169-180.
Video-Illustration
Scuderia Mensa - Student Racing Team der Hochschule RheinMain, Fachbereich Ingenieurwissenschaften, Campus Am Brückweg, Rüsselsheim